Pourquoi le nord est-il en haut ?
Fil intéressant de Jules Grandin sur l’orientation des cartes dans l’histoire.
Lire la suite...« Pensées profondes » sur le sens de l'histoire géo…
Fil intéressant de Jules Grandin sur l’orientation des cartes dans l’histoire.
Lire la suite...Nous allons étudier trois espaces productifs en France. Pour chacun de ces espaces, nous nous poserons les questions suivantes: Localiser l’espace photographié. Quels sont les éléments du paysages identifiables ? Pour quelle production/activité l’espace a-t-il été aménagé ? Quels aménagements ont été réalisés ? Quels sont les enjeux environnementaux soulevés par cette activité économique ? Cet espace s’intègre-t-il dans la […]
Lire la suite...La video de géographie “Cancun, un littoral touristique” montre comment le tourisme change les littoraux le long de nombreuses mers chaudes. Cette video illustre le programme de géographie de sixième. C’est pas sorcier – Le littoral de Méditerranée, sous le béton la plage 1. Des espaces attractifs A) Des littoraux très densément peuplés 50 % des hommes vivent à moins […]
Lire la suite...La population mondiale se concentre dans 6 grands pôles densément peuplés. L’Asie regroupe la moitié de la population mondiale. La croissance de la population mondiale depuis 200 000 ans Une histoire de la population humaine, en 3’30 La répartition des hommes sur la Terre
Lire la suite...Carte des dix plus grandes métropoles du monde
Lire la suite...Avec plus de 4 millions d’habitants, Montréal est la deuxième ville la plus peuplée du Canada après Toronto. La métropole canadienne constitue un centre majeur du commerce, de l’industrie, de la finance et de la culture. Quels sont les visages d’une métropole d’un pays développé ? Le plan du centre-ville de Montréal 1. Des universités prestigieuses comme l’université McGill. 2. Le […]
Lire la suite...Cliquer sur la carte pour l’agrandir.
Lire la suite...Attention : il s’agit des anciens repères valables jusqu’au brevet 2016 ! Les repères en histoire et en géographie pour le brevet des collèges.
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